Обучение чтению For English teacher. Тариф Premium (Анастасия Рыкова)

[Аноним]

Ссылка на картинку

ОБУЧЕНИЕ ЧТЕНИЮ FOR ENGLISH TEACHERS

Обучаете детей английскому в школе, студии, даете частные уроки?
Откройте для себя авторскую систему обучения чтению, которая позволит вам проводить занятия результативно и увлекательно!

Обучение чтению — это, вообще, не просто. Это первое серьезное испытание для ребенка: нужно освоить что-то, что отличается от всего познанного ранее, а потому не совсем понятно и сначала совсем не интересно. Поэтому у педагогов есть различные методики и способы.
Обучить чтению на английском языке — не то, что «не просто», а реально сложно. Поэтому на родном у нас все люди читают, а вот на английском… Ну, вы сами все знаете.

Для кого:

• Репетитор.
  Если вы работаете с детьми младшего школьного возраста, хотите обучать быстро, хотите обучать интересно — берите и используйте. Все разобрано подробно и по шагам, что и как делать.
• Учитель в школе.
  Школьные УМК обязательны, но на них далеко не уедешь. Система позволяет изменить качество и результативность уроков, вывести их на новый уровень, продолжая использовать текущий УМК.
• Мама на СО.
  Мамы на СО у нас приходят, все осваивают, все хорошо получается. Мамам на СО курс тоже подойдет.

Вы научитесь:

• Обучать чтению быстро, дети смогут читать с первых занятий.
• Проводить интересные и результативные занятия, на радость себе и детям.
• Освоите разные подходы к обучению чтению и будете знать какой именно выбрать в той или иной учебной ситуации.
• Создавать свои интерактивные шаблоны, обучающие игры и другие материалы для работы.
• Эффективно обучать чтению, работая с любым учебником и по любо

Программа:

Модуль №1. Система обучения чтению
В этом модуле:
Авторская система обучения чтению
Чтение, как психофизиологический процесс: как все работает и что этому препятствует.
Как ускорить процесс обучения чтению и сделать его интересным.
Существующие подходы к обучению чтению.
С какого возраста лучше начинать обучение чтению.
Обучение чтению в различных учебных ситуациях.
Пособия для обучения чтению: какие бывают; насколько необходимы; как выбирать применительно к своей ситуации.
Как эффективно обучать чтению, работая по любому учебнику и программе.

Модуль №2. Введение букв и звуков
Содержание модуля:
Нужно ли детям учить алфавит, чтобы научиться читать.
Звуки: как вводить и в каком порядке.
Сколько вводить на одном занятии.
Заглавные и строчные буквы.
Различия в введении букв, в зависимости от возраста учащихся.
Использование "Total physical response" для презентации букв.
Презентация букв и звуков через "Letter stories", для быстрого запоминания и эффективного повторения.
План урока по введению фониксов.

Модуль №3. Практика чтения
Содержание модуля:
Практика фониксов.
Blending. Как работать с самым сложным навыком для детей, которые еще не читают на родном языке.
Чтение первых и CVC words.
Drilling.
Word families.
Универсальные игры по обучению чтению.
Игры с карточками.
Настольные игры.
Reading log.
Отработка “Mechanical reading”. Приемы. Активности.

Модуль №4. Смысловое чтение
Содержание модуля:
Чтение первых предложений.
Смысловое чтение.
Как вводить digraphs и diphtongs.
Как обучать sight words: когда; какие; как часто; сколько.
Long vowels: как обучать открытому слогу.
Как использовать технику чтения целым словом (whole-word approach).
Alternative spelling: как и когда вводить другие варианты чтения звуков.
Recycling: как повторять и постоянно держать в активе изученный материал.
Как обучать чтению «длинных слов».
Как практиковать и органично включить в систему чтение лексики из учебника.

Модуль №5. Планирование урока
Содержание модуля:
План урока по чтению.
Компоненты занятия.
Как проводить урок обучения чтению: как часть урока или выделять на это отдельный урок.
Как адаптировать методы и приемы обучения чтению под разные учебники и программы.
Как эффективно обучать чтению работая по любому учебнику и программе.
Когда обучать письму.
Учимся писать: прописные или заглавные.

Модуль №6. Чтение книг
Содержание модуля:
Чтение первых книг.
Мотивация: как сделать так, чтобы дети читали и просили еще.
Онлайн библиотеки.
Использование видеоматериалов.
Применение интерактивной тетради в обучении чтению.
Быстрое создание мини-книжек своими руками.
Разговорная практика: лэпбук по прочитанной книге.
Создание собственных авторских книг на английском, с профессиональной озвучкой.

Модуль №7. Интерактивные тетради по обучению чтению
Содержание модуля:
Интерактивные тетради.
Применение интерактивных тетрадей в обучении чтению.
Разные виды мини-книжек: флэпбуки, книжки с лепестками, многоуровневые книжки и пр.
Шаблоны для групповых и индивидуальных занятий.
Разработка и создание интерактивной тетради по обучению чтению
Разработка и создание интерактивных шаблонов для обучения чтению в программе PowerPoint.

Модуль №8. Геймификация
Содержание модуля:
Геймификация: что такое и как работает.
Как использовать геймификацию учителю английского языка.
Нюансы применения геймификации при классно-урочной системе обучения.
Применение геймификации на уроках обучения чтению.
Reading scavenger hunt.
Дневник: педагогический прием, который ускорит прогресс ваших учеников в 2 раза.
Как использовать набор «геймификация» (материал модуля).

Показать больше