Результаты поиска по запросу: [ММОМА] Ино-пространство в кинематографе (Ксения Голубович)

Курс "Искусство и интеллектуалы в ХIХ–ХХ столетиях" Лекция 6. Славой Жижек и Альфред Хичкок. Апроприация образов массовой культуры Лекторий ММОМА 2 апреля Книга, принесшая первое внимание пост-модерному Славою Жижеку и всей словенской группе – «Все, что вы хотели знать о Лакане, но боялись...

Курс "Искусство и интеллектуалы в ХIХ–ХХ столетиях" Лекция 5. Жиль Делез, Мишель Фуко, Жак Лакан. Обращение к классикам живописи Лекторий ММОМА 19 марта В этой лекции мы обсудим то, как классики современной пост-военной философии работают с «классикой» европейской живописи, той самой, которая...

Курс "Искусство и интеллектуалы в ХIХ–ХХ столетиях" Лекция 2. Фридрих Ницше о Рафаэле и Вагнере Лекторий ММОМА 5 февраля Знаменитый «новый» анализ трагедии и музыки Вагнера, выносящий эти явления за рамки эстетики, и показывающий их как смыслообразующие события в судьбе народа и духа. Работа...

Курс "Искусство и интеллектуалы в ХIХ–ХХ столетиях" Лекция 3. Мартин Хайдеггер и "Башмаки" Ван Гога Лекторий ММОМА 19 февраля Знаменитый анализ Мартина Хайдеггера картины Ван Гога «Башмаки» (1886) вызвал много нареканий у специалистов, начиная с простого вопроса, «чьи» это башмаки –...

Можем ли мы говорить о каком-то новом Большом объекте сегодня. Что есть та направляющая, что позволит нам выйти за искусство? Тот предмет Не-искусства, который мы мыслим всерьез? Об этом пойдет речь на последней лекции цикла.

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

«В чем сила, брат?» – «В правде». Этот знаменитый ответ киноленты «Брат» режиссёра Алексея Балабанова, разошедшийся на мемы и цитаты, некогда послужил важной основой для формирования антизападного, антиамериканского дискурса 90-х на фоне глубокого общественного кризиса и первой волны...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Теория искусства как заражения, а не явления красоты. Толстой разбирает свое понимание искусства в статье «Что такое искусство?», где отбрасывает почти все традиционные представления о том, что оно такое и для чего. Он нарочито развенчивает искусство, деконструирует его, показывая его лишь как...

В своих романах и повестях Достоевский изобретает новый язык, который уводит его героев в подполе, ниже уровня обитания среднего человека и одновременно обладает потенциалом придавать ему масштаб. Ставрогин, Раскольников, Рогожин – это не просто герои писателя, это – подобно шекпировским...

В моменты кризиса форм, в моменты кризиса систем искусства, единственное, как искусство может начать говорить о себе, это как о «не-искусстве», о том, что занято неким отрицанием искусства, и внутри этого отрицания удерживает то, что искусство само по себе выразить бы не могло, но что является...

Как литератор Франц Кафка работает с объектами, которые сложно назвать литературными в чистом виде. Особенность его литературы – в том, что она стремится к объектам большим, чем она сама. Работая на гранях абсурда, читательской неспособности схватить смысл происходящего, до конца определить его...

«Записки Мальтиуса Бригге» - недооцененное при жизни произведение Райнера Марии Рильке, его единственный роман, который только сегодня становится классикой. Рассказ от имени обедневшего датского аристократа, приехавшего умирать в Париж. Смерть и Бедность становятся некими макрообъектами, к...

Предмет искусства: вещь, идея, чувство, образ в очередном специальном курсе речь пойдет о тех гранях, по которым мы узнаем произведение искусства, выделяем его из предметного ряда, испытываем его воздействие. этих граней традиционно четыре – и они имеют разное название в разных системах мысли –...

Уровень сложности: 🌞средний - необходимо иметь начальные навыки вязания крючком: столбики без накида, убавка, прибавка. ⠀ В инструкции список необходимых материалов, описание вязания всех частей тела игрушки, фотопроцессы. ❌Не содержится обучающих материалов по вязанию, а описывается процесс...