Результаты поиска по запросу: [@logoped_lyubov_filippova_] Артикуляционный альбом (Любовь Филиппова)

Альбом по формированию 6-го типа ССС (по Марковой А.К.) Содержание: «Магнит» (Игра на липучках); «Фунтик» (Логопедические диски); «Кнопочки» + 48 картинок на 6-й тип ССС (Игра на липучках); «Постучим» (3 листа); «Стройка» (Игра на липучках); «Пять» («Волшебные лупы»); «Скажи ласково» («Волшебные...

Альбом по формированию 5-го типа ССС (ДВУСЛОЖНЫЕ СЛОВА СО СТЕЧЕНИЕМ СОГЛАСНЫХ В СЕРЕДИНЕ СЛОВА) по Марковой А.К. Содержание: 1. Игра на липучках "Ветка" ; 2. Логопедические диски "Что у зайки?"; 3. Игра на липучках "Нотки"; 4. Игра- передвижка "Что в будке?"; 5. Игра с кармашком "Панда"; 6...

Цель: автоматизация звука Ч. Артикуляционная гимнастика, произнесение изолированного звука, проговаривание слогов, автоматизация звука в предложениях, определение место звука в словах, стихотворения для автоматизации звука [Ч] и другие задания. 17 страниц для печати

«КНИГА ЛОГОПЕДА» на автоматизацию звука [Ш] Артикуляционная гимнастика, произнесение изолированного звука, проговаривание слогов, автоматизация звука в предложениях, определение место звука в словах, стихотворения для автоматизации звука [Ш] и другие задания.

Автоматизация звука [С]. Артикуляционная гимнастика, произнесение изолированного звука, проговаривание слогов, автоматизация звука в предложениях, определение место звука в словах, стихотворения для автоматизации звука [С] и другие задания.

«Книга логопеда» на автоматизацию звука [Ж]. Содержание: 12 игровых полей; 25 предметных картонок; 6 коротких стихотворений для автоматизации звука [Ж].

Логопедическое пособие «Найди, раскрась и посчитай». Перед ребенком цель - найти, например, всех собак (сов, рыб, черепах и т.д.) и раскрасить их, попутно называя или считая (согласовывая существительное с числительным ). С правой стороны в клетке ребёнок пишет количество предметов. Если...

Логопедическое пособие "Зимние прятки" Цель: автоматизация звуков Л, ЛЬ, С, Р, Ш 21 лист для печати. Инструкция: Ребёнок проговаривает все предметы, которые он видит на основном поле. Затем прячет их под картинки и произносит, что спрятано под ними. Можно попросить ребёнка вспомнить все слова.

🔥Логопедическое пособие «ЛОГОконверты» Цель: автоматизация звуков Р, Л ,С, Ш, ЛЬ, Ж, Ч. Ход игры: • Перед началом занятий вставить в конверт нужный лист. Если конверт «Детский сад», можно дать каждому ребёнку имя на автоматизированный звук и произносить предложения: «У Маши шуба. У Миши шина. У...

Лесная артикуляционная гимнастика В комплекте 18 карточек с описанием упражнений .

Цель: автоматизация звуков Р, Л, С, Ш и развитие межполушарных связей. файл в формате PDF, 20 страниц

Артикуляционная гимнастика «В гостях у сказки». В комплекте упаковка и 18 карточек. На каждой карточке цель и описание упражнения

Автоматизация звуков: Л, ЛЬ, Р, РЬ, С, СЬ, З, Ц, Ш, Ж, Щ, Ч Задание: «Вырежи картинки и наклей на соответствующую для них тень. Далее чётко произнеси предложение.» файл в формате PDF, 13 страниц

Автоматизация звуков: С, СЬ, Л, ЛЬ, Р, РЬ, З, Ц, Ш, Ж, Ч, Щ файл в формате PDF

«Летние игры на одном листе» Распечатай и играй! Автоматизация звуков: [С], [С’], [Л], [Л’], [Р], [Р’], [Ш], [Ж], [Ч]. В комплекте 9 листов для печати.

«Осенние игры на одном листе» Распечатай и играй! Автоматизация звуков: [С], [С’], [Л], [Л’], [Р], [Р’], [Ш], [Ж], [Ч]. В комплекте 9 листов для печати.

✔️25 страниц для печати. ✔️На каждом листе написано задание и прописан речевой материал. ✔️Автоматизация звуков: Р, РЬ, Л, ЛЬ, С, СЬ, З, ЗЬ,Ц, Ш, Щ, Ж, Ч, К, Г, Х, М, Н, В, Д, Т, Ф, Б, П. ✔️Примерное задание: *Попросите ребёнка назвать картинки с правой стороны листа, раскрасить цветными...

Цель: автоматизация звука С. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и...

Цель: автоматизация звука Л. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и...

Цель: автоматизация звука Р. Ход игры: Перед ребёнком кладут основное поле и любую карточку с дорожкой. Он должен на основном поле определить, откуда летит шмель, назвать по дорожке все картинки и определить, к какой из картинок подлетит шмель. Далее просят ребёнка назвать это слово и...