Результаты поиска по запросу: [Дирижабль] ProНейропсихологию: основы диагностики и коррекции (Мария Станкевич)

Спикер и автор курса: Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей. "Грамматические категории - одна из популярных сложностей, которые возникают в работе специалистов. Дело даже не в формировании, а в актуализации...

Для кого: - логопеды - нейропсихологи -другие специалисты психолого-педагогического и телесного профилей Кто ведет: Ведущий курса: Станкевич Мария Сергеевна Ассистенты: - Казакова Дарья Дмитриевна - нейропсихолог - Залесова Екатерина Алексеевна - психолог, специалист по сенсорной интеграции -...

Часто мы берём варианты игр из сборников, от коллег, но почему-то не работает идея с какими-то категориями детей! Как так? Давайте разберёмся четко, структурно, с практическими примерами. Как подбирать игры согласно варианту нарушений: что сначала, а что потом в течение занятия? Как одну и ту...

Вы получите: запись онлайн МК. Длительность: 1-1,5 ч. Описание: Формирование образа «Я» в онтогенетическом развитии ребёнка происходит под влиянием многих факторов: формирование телесных границ, влияние детско-родительских отношений, развитие относительно социума и др. Учитывая все факторы, мы...

Связная речь - это фраза, предложение, сформированные согласно лингвистическим нормам языка относительно контекста ситуации, эмоции или ответа на вопрос. Освоение связной речи - это не повторение (эхолалии, которые являются видом непроизвольной речи) или сопряжённое произнесение с опорой на...

Мастер-класс "ProФонематику" Фонематический слух и восприятие, слуховое внимание, интерпретация и модуляция услышанной речи - это все лишь малая часть процессов становления такой сложной системы, как РЕЧЕВОСПРИЯТИЕ и становления ЯЗЫКОВОГО УРОВНЯ МЫШЛЕНИЯ. Разберём важные вопросы с практической...

"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!" Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...

Мастер-класс "ProПраксис" Очень модно развивать «мелкую моторику», но не все знают, как это правильно делать. Перебирать бусины и нанизывать их на веревочку, складывать мозаику или лепить из глины? Но эти упражнения - результат правильного становления всех этапов такого «умения» нашей умной...

Графический альбом- это система работы в рамках праксиса, мышления и речи! Каждый лист многофункционален, задачи, которые можно отработать, расписаны в методичке по использованию В графическом альбоме представлены: Корректурные пробы формата А3 для детей с 2,5 лет в цветном варианте Корректурные...

Краткое содержание: Принципы и последовательность выполнения лимфодренажных техник Правила и навыки ФНММТ по мышцам, ассоциированным с диафрагмами Мануальная коррекция дисфункций диафрагм и внутренних органов Принципы соматического, висцерального и краниального лимфодренажа Техники коррекции...

10 февраля 18:00 МСК Мастер-класс «ProРитм» На мастер-классе Мария Станкевич расскажет и покажет, как на логопедических, дефектологических и нейропсихологических занятиях выстраивается ритм: от внешнего к внутреннему. работа с телом работа с внешним ритмом работа на уровне внутреннего ритма Темы...

Вы получите: материалы по супервизионному разбору Супервизор: Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей. Описание: Моя коллега вышла с этим случаем на супервизию, мы решили его вынести на обсуждение, так как очень...

Данная программа существует уже 16 лет и до сих пор не имеет аналогов — во многом благодаря своей полноценной практической части, которая позволяет не только приобрести личный профессиональный опыт уже в ходе обучения, но и выработать целостный взгляд на нейропсихологическую работу, овладеть не...

Спикер: Станкевич Мария Сергеевна ❓Для кого: - логопеды - дефектологи - нейропсихологи - другие специалисты психолого-педагогического профиля Мышление как совокупность всех высших психических функций и психолого-педагогические принципы его развития в онтогенезе и коррекционном пути Виды...

«Коррекционный НЕЙРОинтенсив» Большой трехмесячный практикум для нейропсихологов и смежных специалистов, которые понимают основы нейропсихологии. Его особенная ценность в том, что коррекционный процесс будет выстроен по нескольким векторам: принцип наращивания динамики с учётом всех аспектов...

Обоснование механизма нарушения диспраксии и диагностические критерии по всем сферам нарушений: двигательных и психических по возрастам Моторное планирование и активация речи. Структура занятий Построение фразовой речи, обучение пониманию и применению предлогов Артикуляционный и крупномоторный...

разбор самого занятия и всех его элементов разбор коррекционного маршрута рекомендации по дальнейшему сопровождению Особенная ценность разбора в том, что отражается четко и тонко дифференциация работы смежных специалистов, чтобы вся работа была на результат и хорошую динамику! Соскучились по...

Спикер и автор курса: Станкевич Мария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей. Уважаемые коллеги - логопеды, нейропсихологи, дефектологи - для вас подготовили важный и нужный м/к в рамках работы над слоговой структурой слова...

В рамках практикума будут представлены следующие практические направления: Правильная работа с разными сенсорными материалами для специалистов и родителей; Его величество Сыпучесть: практические приемы с разными видами сыпучих материалов (наполнение сенсорной азбуки безопасными, недорогими и...

Вы получите: материалы курса 3 практикоориентированные Лекции Разбор практических случаев В конце курса получение методического руководства по работе с детьми раннего возраста Разбор видео занятий с детьми раннего возраста Именно ПРО СОПРОВОЖДЕНИЕ (НЕ про «развивашки»). В возрасте от 0 до 3-х...