Модуль - Искусство читать
Подробнее о занятии
Чтение — одна из функций мышления. Мышление отличается от думания дважды: тем, что создаёт иное в мыслящем, то, знания чего у него не было раньше. Мышление — самостоятельный продукт, в отличие от думания, которое комбинирует известные знания общего...
Модуль - Искусство читать
Подробнее о занятии
Чтение — одна из функций мышления. Мышление отличается от думания дважды: тем, что создаёт иное в мыслящем, то, знания чего у него не было раньше. Мышление — самостоятельный продукт, в отличие от думания, которое комбинирует известные знания общего...
Модуль - Искусство читать
Подробнее о занятии
Чтение — одна из функций мышления. Мышление отличается от думания дважды: тем, что создаёт иное в мыслящем, то, знания чего у него не было раньше. Мышление — самостоятельный продукт, в отличие от думания, которое комбинирует известные знания общего...
ДЛЯ КОГО ВИДЕОКУРС:
ученики 4-8 классов;
низкий уровень написания сочинений;
не может раскрыть тему;
не знает базовых правил написания сочинения;
читает, но не улавливает суть;
не видит "между строк";
не знает базовые литературные термины;
не любит литературу.
ЧТО ПОЛУЧАЕТЕ:
20 интерактивных...
Программа:
14 видов пирогов
9 порционной выпечки
чак-чак, хворост, безе
3 вида тортов
Чему научитесь:
- замешивать тесто без выпечки
- раскатывать тесто, готовить закрытый или открытый пирог
- красиво украшать выпечку
1 урок:
сладкие пироги (день и ночь, двухслойный, открытый пирог с гр...
Модуль - Профайлинг
Подробнее о занятии
Одна из насущных проблем мышления — раскрыть глаза и посмотреть вокруг. Например, на людей. Одним из главных препятствий в мышлении являются установки. Под их упреждающим влиянием, наблюдения за людьми подбираются нами тенденциозно: не по-хорошу мил, а...
Модуль - Профайлинг
Подробнее о занятии
Одна из насущных проблем мышления — раскрыть глаза и посмотреть вокруг. Например, на людей. Одним из главных препятствий в мышлении являются установки. Под их упреждающим влиянием, наблюдения за людьми подбираются нами тенденциозно: не по-хорошу мил, а...
Модуль - Профайлинг
Подробнее о занятии
Одна из насущных проблем мышления — раскрыть глаза и посмотреть вокруг. Например, на людей. Одним из главных препятствий в мышлении являются установки. Под их упреждающим влиянием, наблюдения за людьми подбираются нами тенденциозно: не по-хорошу мил, а...
Модуль - Профайлинг
Подробнее о занятии
Одна из насущных проблем мышления — раскрыть глаза и посмотреть вокруг. Например, на людей. Одним из главных препятствий в мышлении являются установки. Под их упреждающим влиянием, наблюдения за людьми подбираются нами тенденциозно: не по-хорошу мил, а...
Модуль - Профайлинг
Подробнее о занятии
Одна из насущных проблем мышления — раскрыть глаза и посмотреть вокруг. Например, на людей. Одним из главных препятствий в мышлении являются установки. Под их упреждающим влиянием, наблюдения за людьми подбираются нами тенденциозно: не по-хорошу мил, а...
Практикум "Учимся общаться" решает проблему выстраивания системы работы по коррекции речевого развития детей 4-9. Он разработан для педагогов и родителей, которые занимаются с дошкольниками и младшими школьниками со сложностями в обучении и хотят это делать уверенно и эффективно, тратя минимум...
Модуль - Искусство быть автором
Подробнее о занятии
В принципе, человек может занять только три позиции:
жертвы
наблюдателя
автора:
Жертва не управляет действительностью в которой она живет, ей удобнее быть объектом игры стихийных сил. Она даже вопрос об управлении не ставит (не хочет/не...
Модуль - Искусство быть автором
Подробнее о занятии
В принципе, человек может занять только три позиции:
жертвы
наблюдателя
автора:
Жертва не управляет действительностью в которой она живет, ей удобнее быть объектом игры стихийных сил. Она даже вопрос об управлении не ставит (не хочет/не...