Результаты поиска по запросу: Формирование «кожного зрения» у незрячих и слабовидящих детей (Вера Шляхова)

Состав и структура чувственного познания характеризуют сенсорную организацию человека, которая сложилась в процессе общественно-исторического развития человека и целиком отражает его образ жизни и характер деятельности. Кожно-оптическое чувство - способность кожных покровов реагировать на...

Н.А. Бернштейн первый в мировой науке использовал изучение движений в качестве способа познания закономерностей работы мозга. Если до него движения человека изучали для того, чтобы их описать, то Н.А. Бернштейн стал изучать их, чтобы понять, как происходит управление ими. В соответствии с...

Отсутствие слуха лишает ребенка возможности получения ощущений и восприятий от огромного звукового многообразия окружающего мира, что приводит к нарушению информационного баланса между средой и организмом. Программа: - Зрительные раздражители - Переработка поступающей информации - Исследование...

04.05.2019 В последнее время отмечается неуклонный рост числа детей, имеющих соматические заболевания, что сказывается на формировании их психологических особенностей. Данное обстоятельство требует поиска реабилитационных и профилактических средств. Кинезиологические упражнения можно...

Главной составляющей полноценного развития детей является развитие сенсорной интеграции. Взаимодействие пяти органов чувств - это сенсорная интеграция для дошкольников. Сенсорная интеграция, необходимая для движения, говорения и игры - это фундамент более сложной интеграции, сопровождающей...

Отсутствие слуха лишает ребенка возможности получения ощущений и восприятий от огромного звукового многообразия окружающего мира, что приводит к нарушению информационного баланса между средой и организмом. Программа: - Зрительные раздражители - Переработка поступающей информации - Исследование...

Описание Пособие для специалистов и родителей с процедурами обучения и таблицами оценки Важным и необходимым условием успешной социализации человека является умение овладевать новыми навыками. Типично развивающиеся дети учатся естественным образом, то есть наблюдая за окружающими, подражая их...

Коррекционная работа с детьми с аутизмом будет более успешной, если ее проводить комплексно группой специалистов: врачом-психиатром, неврологом, психологом, нейропсихологом, дефектологом, логопедом, музыкальным работником и, конечно, родителями. В настоящее время существует множество доступных...

Когда мы наблюдаем, как растут наши дети, мы не всегда задумываемся о том, как формируется их речь. Маленький ребенок быстро набирает словарный запас, переходя от слов «дяй», «бяка» и «ыся» к целым предложениям! Однако, когда мы работаем с детьми с РАС, нам приходится задумываться над каждым...

Врач выписал вашему ребенку очки? Одноклассники дразнят вашу дочь или сына очкариком? Из-за школьных нагрузок у ребенка стремительно ухудшается зрение? Еще не поздно восстановить и сохранить его! Светлана Троицкая — бессменный руководитель центра естественной коррекции зрения и оздоровления —...

Автор: Шляхова Вера Дмитриевна Специалисты утверждают, что определенными движениями «прокладывается путь» к развитию головного мозга, состоящего из двух полушарий, взаимодействующих между собой. Гармоничное развитие правой и левой частей мозга, а также их взаимодействие способствует высокому...

Вебинар: Вызывание и формирование речи у детей с тяжелыми нарушениями речи Преподаватель: Бакиева Наиля Загитовна, - логопед, кандидат биологических наук, автор пособий в области дефектологии и физиологии. среда, 28 марта 2018, 18:00 Продолжительность: 120 минут Вызывание и формирование речи...

Одни люди живут счастливую, успешную, вдохновляющую жизнь, другие чувствуют себя несчастными, обделёнными судьбой неудачниками. Одни довольны судьбой и семьей, другие нет. Одни считают жизнь приятной прогулкой по которой идут с наслаждением, другие верят, что путь может быть тяжёл и...

Метод песочной терапии уникален также и своей универсальностью, он одинаково эффективен как для взрослых, так и для детей. В работе с детьми песочную терапию используют для решения как коррекционных, дидактических и общеобразовательных задач. При этом необходимо активно развивать речевое и...

В этом практическом руководстве рассматриваются способы выработки навыков совладания с негативными эмоциями у детей. Вырабатывать у детей навыки совладания со стрессом, тревогой и гневом очень важно, особенно с учетом того обстоятельства, что не все дети осваивают соответствующие стратегии...

Развития временных представлений у дошкольников очень важная тема. ⠀ Вся жизнь состоит из сегодня, вчера, завтра, который день недели, число месяц, сколько длится урок и много всего... ⠀ Понятие время является наиболее сложным для восприятия ребенком. ⠀ Эта тема формируется при непрерывной...

Программа: - О роли причинно-следственного мышления в интеллектуальном развитии ребёнка - Причинно-следственные связи - Причинно-следственные цепи - Восстановление причинно-следственных цепей - Работа с сюжетными картинками - Соединение по «И» - Соединение по «ИЛИ» - Примеры использования. Игры...

ПРОСОДИКА в большом практическом пособии!! В него входит 30 страниц игр и упражнений. 4 раздела: 🌟 Интонационные упражнения 🌟 Логическое ударение 🌟Темпо-ритмические упражнения 🌟Дыхательно-голосовые упражнения ⠀ Упражнения включают работу над тембром, высотой и силой голоса, интонацией...

Как петь? Что петь? Зачем петь? Содержание: Личный опыт формирования речи ребенка через пение; Авторские песенки (на развитие артикуляции, дикции и др.); Методические комментарии к использованию детских авторских песен в формировании речи ребенка. Цикл авторских песенок "Игрушки" (12+ , 12- и...

Пособие представляет собой сборник из сорока пяти занимательных упражнений, которые увеличивают активный словарь дошкольника, улучшают состояние его связной речи, помогая в общении, обучении, гармоничном развитии. Оригинальная система приёмов обеспечивает плавное нарастание сложности...