Программа:
1 часть в записи (съемка 21-24.02):
Основы разработкиинаписания заключений
Особенности всех видов заключений: нейропсихологическое, логопедическое, дефектологическое, в рамках диагностики детей раннего возраста
2 часть онлайн-встреча (02 марта 17:00 МСК):
Разбор примеров 4...
Спикер и Автор протоколов:
СтанкевичМария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологиии дефектологии «Дирижабль», медик, клинический логопед, клинический психолог и нейропсихолог.
Протоколы, как полноценное диагностическое пособие:
четкое разделение по блокам
четкое разделение по...
«Коррекционный НЕЙРОинтенсив»
Большой трехмесячный практикум для нейропсихологов и смежных специалистов, которые понимают основы нейропсихологии. Его особенная ценность в том, что коррекционный процесс будет выстроен по нескольким векторам: принцип наращивания динамики с учётом всех аспектов...
Большой шестимесячный курс «ProДефектолог»! Почему «pro
1. Pro-это профессионал
2. Pro-это про осознанность в профессии
3. Pro-это про гибкость мышления
4.Pro-это про готовность работать по структуре нарушения и в рамках своей специализации, а не про все понемногу
Итак, в рамках курса...
ЧТО ВХОДИТ В ПРОГРАММУ:
Ежедневно 2 занятия с детьми, имеющих трудности обучения в школе
Онлайн-встреча со Станкевич Марией Сергеевной и подробное обсуждение хода занятия и всех приемов
Предоставление для ознакомления структуры занятий на детей
Рассмотрение вопросов на заданную тему по блокам:
1...
Программа «НейроРисование»-представляем, рисуем, думаем!
Рисование выступает в программе способом развития речии мышления, а также собственно продуктом интеграции всей деятельности
1.20 объёмных конспектов, которые вы сможете реализовать как индивидуально, так и в групповом формате
2.Шаблоны...
Сенсорная интеграция - это подход в психологи-педагогической и клинической коррекции, который состоит не только в том, чтобы «покачать, промять», а именно в выстраивании модальностей, на которые ребёнок может опираться ииспользовать как «обходные мостики» в освоении мышления, речии других...
Основные моменты тренинга:
1. Этапы развития слухового восприятия, внимания, анализа и синтеза на всех уровнях,
2. Этапы развития понимания речи при разных вариантах дизонтогенеза
3. Примеры коррекционных мероприятий на каждом этапе
4. Примеры конспектов, наглядного материала
Содержание курса...
СТАНКЕВИЧМария Сергеевна
медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
Протоколы - это про пробы, заключение - это описание увиденного, а ДИАГНОСТИКА - это система синтеза и анализа. Мы организуем практикум ИМЕННО В КАБИНЕТЕ.
Покажем, как на...
Спикер: СТАНКЕВИЧМария Сергеевна - руководитель Центра нейропсихологиии дефектологии "Дирижабль", клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей
Нейролингвистическая Стажировка «ПонимаюГоворю» , в которой наглядно показано на занятиях с...
Практический тренинг
"СДВГ: ДИАГНОСТИКА И КОРРЕКЦИЯ"
Когда: 18.09 в 13:30
Кто ведет:
СТАНКЕВИЧМария Сергеевна - медик, клинический логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
ЗАЛЕСОВА Екатерина Алексеевна - игровой психолог, специалист по сенсорной...
Спикер и автор курса:
СтанкевичМария Сергеевна - медик, логопед, клинический психолог, нейропсихолог, специалист по раннему сопровождению детей.
"Грамматические категории - одна из популярных сложностей, которые возникают в работе специалистов. Дело даже не в формировании, а в актуализации...
Связная речь - это фраза, предложение, сформированные согласно лингвистическим нормам языка относительно контекста ситуации, эмоцииили ответа на вопрос. Освоение связной речи - это не повторение (эхолалии, которые являются видом непроизвольной речи) или сопряжённое произнесение с опорой на...
Вы получите: запись онлайн МК. Длительность: 1-1,5 ч.
Описание:
Формирование образа «Я» в онтогенетическом развитии ребёнка происходит под влиянием многих факторов: формирование телесных границ, влияние детско-родительских отношений, развитие относительно социума и др.
Учитывая все факторы, мы...
Часто мы берём варианты игр из сборников, от коллег, но почему-то не работает идея с какими-то категориями детей! Как так? Давайте разберёмся четко, структурно, с практическими примерами.
Как подбирать игры согласно варианту нарушений: что сначала, а что потом в течение занятия?
Как одну и ту...
Мастер-класс "ProФонематику"
Фонематический слух и восприятие, слуховое внимание, интерпретация и модуляция услышанной речи - это все лишь малая часть процессов становления такой сложной системы, как РЕЧЕВОСПРИЯТИЕ и становления ЯЗЫКОВОГО УРОВНЯ МЫШЛЕНИЯ.
Разберём важные вопросы с практической...
"Нарушение памяти - одна из самых частых жалоб от учителей и родителей наравне с нарушением внимания. Но все от то, что мы видим как нарушение памяти, таковым является? Давайте разбираться!"
Мастер-класс для специалистов всех специальностей, в том числе школьных учителей, воспитателей детских...
Мастер-класс "ProПраксис"
Очень модно развивать «мелкую моторику», но не все знают, как это правильно делать. Перебирать бусины и нанизывать их на веревочку, складывать мозаику или лепить из глины? Но эти упражнения - результат правильного становления всех этапов такого «умения» нашей умной...
Графический альбом- это система работы в рамках праксиса, мышления и речи! Каждый лист многофункционален, задачи, которые можно отработать, расписаны в методичке по использованию
В графическом альбоме представлены:
Корректурные пробы формата А3 для детей с 2,5 лет в цветном варианте
Корректурные...